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【兩會(huì)聲音】再不重視中醫(yī) 我們的絕活就失傳了

編輯時(shí)間:2018-10-23   來(lái)源:halla-oman.com  

  【兩會(huì)聲音】再不重視中醫(yī) 我們的絕活就失傳了

  ■兩會(huì)聲音

  “國(guó)家明確提出‘中西藥并重’,但普遍存在的事實(shí)是,中藥與西藥僅僅是并存,‘存而不重’是中醫(yī)藥的現(xiàn)實(shí)境況。這于深化醫(yī)改不利,對(duì)中醫(yī)藥人才培養(yǎng)、教育、研究與發(fā)揚(yáng)光大更是阻礙。”3月2日,全國(guó)名老中醫(yī)藥專(zhuān)家王承德委員向科技日?qǐng)?bào)記者表露了自己的憂慮。

  “目前的中西并存現(xiàn)狀,是按照西醫(yī)的觀點(diǎn)、模式來(lái)管理、要求和改造中醫(yī)。愣生生的把中醫(yī)藥逼入了‘死胡同’。中醫(yī)領(lǐng)域不少的有特色醫(yī)療療效的多種絕活、技術(shù)名方都失傳了。”說(shuō)起現(xiàn)在的“西醫(yī)帶領(lǐng)中醫(yī)”的境況,王承德很心疼。

  盲目按西醫(yī)“套路”來(lái)改造中醫(yī)

  “其實(shí),不僅是過(guò)去經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展比較落后、科學(xué)比較落后的時(shí)代需要中醫(yī)藥,在當(dāng)代醫(yī)學(xué)發(fā)展前沿來(lái)說(shuō),中醫(yī)也同樣重要。但從目前來(lái)看,隨著西藥研究的快速發(fā)展,中醫(yī)研究及其‘領(lǐng)地’還在繼續(xù)縮小。有些中醫(yī)院,它的中醫(yī)藥特色為主的附屬醫(yī)院,不得不‘組合’了很多西醫(yī)的比例,中醫(yī)藥特色卻沒(méi)有得到很好地發(fā)揮。這并不是特例,而是中醫(yī)藥醫(yī)院的普遍現(xiàn)象!敝袊(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)科學(xué)院上海藥物研究所研究院陳凱先委員說(shuō)。

  在湖南省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)張健委員看來(lái),中醫(yī)理論和西醫(yī)理論并不完全一致,不應(yīng)只用西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)衡量中醫(yī),把適用于西醫(yī)的標(biāo)準(zhǔn)“安置”在中醫(yī)上!爸嗅t(yī)更多的講究的是身體內(nèi)部的和諧與調(diào)理;西醫(yī)更多是‘對(duì)抗’,如消炎等。又比如扎銀針,為什么扎針有療效,講不出啥道理,但它就是有效。此外,中醫(yī)講究的是個(gè)性化,F(xiàn)在,西醫(yī)界也開(kāi)始重視個(gè)體差異,提出個(gè)性化醫(yī)療的方向。中西醫(yī)要結(jié)合更要并重,它們各有所長(zhǎng),不應(yīng)互相排斥。我還在想,怎樣結(jié)合國(guó)家‘一帶一路’戰(zhàn)略,讓中醫(yī)藥走出,發(fā)揚(yáng)光大!

  王承德建議,改變和取消束縛中醫(yī)發(fā)展的條規(guī)、文件、政策,制定好的標(biāo)準(zhǔn),特別是審查標(biāo)準(zhǔn)。給予中醫(yī)藥發(fā)展政策上的寬松環(huán)境。同時(shí),在研發(fā)等方面的資金分配上,也能為中醫(yī)研究與發(fā)展做出更多投入,改變中醫(yī)投入不足西醫(yī)投入1/10的現(xiàn)狀。

  中醫(yī)全科醫(yī)生專(zhuān)業(yè)畢業(yè)卻難獲全科醫(yī)生崗位

  “我希望,國(guó)家能對(duì)全科醫(yī)生中的中醫(yī)全科醫(yī)生給予更多重視,改善培養(yǎng)方式和他們的執(zhí)業(yè)環(huán)境。”陳凱先說(shuō)。

  參照國(guó)際經(jīng)驗(yàn)和中國(guó)實(shí)踐,我國(guó)在醫(yī)學(xué)院培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才中開(kāi)始引入“全科醫(yī)生”門(mén)類(lèi)。目前,很多醫(yī)學(xué)院設(shè)立了全科醫(yī)生的培養(yǎng)方向。但陳凱先表示,其中的培養(yǎng)模式問(wèn)題很多。

  “譬如,在西醫(yī)院校醫(yī)學(xué)教育中,5年本科醫(yī)學(xué)教育中僅60—80學(xué)時(shí)設(shè)置給中醫(yī)課程,難以達(dá)到基本了解和掌握中醫(yī)基本理論、中藥、針灸推拿等基本知識(shí)和技能的要求。畢業(yè)后3年的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中,也僅安排出兩周的中醫(yī)科室實(shí)訓(xùn)。這很難達(dá)到我國(guó)對(duì)全科醫(yī)生崗位提出的較為嚴(yán)格的中醫(yī)知識(shí)和技能要求!标悇P先說(shuō)。

  全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)中分中醫(yī)全科醫(yī)生和全科醫(yī)生兩類(lèi)。陳凱先告訴記者,尷尬的是,中醫(yī)全科醫(yī)生專(zhuān)業(yè)的人才畢業(yè)后,卻難以獲得在醫(yī)院從事全科醫(yī)生崗位的機(jī)會(huì)。

  “事實(shí)上,中醫(yī)全科醫(yī)生獲得了較好的西醫(yī)和中醫(yī)培訓(xùn),對(duì)中醫(yī)和西醫(yī)的知識(shí)技能掌握更為平衡。但尷尬的執(zhí)業(yè)境況,讓很多人不愿意學(xué)中醫(yī)全科,給中醫(yī)人才培養(yǎng)帶來(lái)了很多困境!标悇P先說(shuō)。

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